Concours national de la Résistance et de la Déportation : transmettre la mémoire aux générations futures

Concours national de la Résistance et de la Déportation : transmettre la mémoire aux générations futures

Le sénateur Jean-François HUSSON a participé à la cérémonie de remise des prix du 65ᵉ Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD), organisée dans les grands salons de l’Hôtel de Ville de Nancy.

Créé en 1961 à l’initiative du ministre de l’Éducation nationale Lucien PAYE, à la suite de démarches portées par des associations d’anciens résistants et déportés, ce concours occupe une place essentielle dans l’enseignement de l’histoire et dans la transmission de la mémoire de la Résistance et de la Déportation. Il constitue également un temps fort du parcours citoyen des élèves en les invitant à réfléchir aux valeurs de liberté, de démocratie et de vigilance face aux atteintes aux droits fondamentaux.

Pour cette 65ᵉ édition, le thème retenu était : « La fin de la Shoah et de l’univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner (1944-1948) ». Dans le département, 15 lycéens, 45 collégiens ainsi que cinq établissements ont été récompensés pour la qualité de leurs travaux et leur investissement dans cette démarche mémorielle.

Cette édition était dédiée à Régine SHORKA-JACUBERT, résistante nancéienne déportée à Auschwitz. Témoin au procès de Klaus BARBIE, elle a consacré une grande partie de sa vie à transmettre son expérience et à sensibiliser les jeunes générations aux conséquences de la barbarie nazie.

Aux côtés des élèves, des enseignants, des familles et des représentants des associations mémorielles, la cérémonie a mis à l’honneur l’engagement de ces jeunes qui, à travers leurs recherches et leurs réalisations, deviennent à leur tour des passeurs de mémoire. Leur travail contribue à préserver le souvenir de celles et ceux qui ont résisté, souffert ou disparu, mais aussi à lutter contre l’oubli, les discours de haine et les falsifications de l’Histoire.

Le sénateur a salué l’investissement remarquable des lauréats et de leurs professeurs, dont l’engagement permet de faire vivre le devoir de mémoire auprès des nouvelles générations. Dans un contexte où les derniers témoins directs disparaissent progressivement, cette transmission demeure plus que jamais indispensable pour éclairer le présent et construire l’avenir.